POR MADIĆN MORANTE, HEAD OF BRAND & COMMUNICATIONS DE EVERIS MĆXICO
Afortunadamente, el acceso de niƱas y mujeres a la ciencia ha tomado mayor importancia en los Ćŗltimos aƱos, pues ahora sabemos que brindarles las mismas oportunidades para perseguir y prosperar en carreras STEM (ciencia, tecnologĆa, ingenierĆa y matemĆ”ticas por sus siglas en inglĆ©s) trae muchos beneficios a la sociedad, como reducir la brecha salarial, mejorar la seguridad económica de las mujeres, garantizar una fuerza laboral diversa y talentosa, asĆ como prevenir los prejuicios en estos campos y los productos y servicios que producen.
No obstante, existen obstĆ”culos que retrasan e impiden que las mujeres se involucren en estas carreras, tradicionalmente dominadas por los hombres. Datos de la UNESCO nos revelan que a nivel mundial sólo el 29.3% de las mujeres son investigadoras y solo 3% de los premios Nobel en ciencias han sido otorgados a mujeres; de igual manera en las carreras de tecnologĆas de la información a nivel mundial, las mujeres forman solo el 3%.
Parte de este problema proviene de los estereotipos de gĆ©nero. Las mejores ideas prosperan donde existe una genuina diversidad de pensamiento. En una industria que depende de la innovación constante, las empresas deberĆan hacer todo lo posible para crear una cultura inclusiva que mantenga la puerta abierta a todos y todas. Actualmente, existen muchas oportunidades en el Ć”rea de la ciencia, por lo que las vocaciones tempranas y el trabajo con las niƱas se vuelve fundamental.
Con base en lo anterior, los aspectos que considero clave para una exitosa inclusión a esta Ôrea se resumen en:
- Crear conciencia de que las niƱas y las mujeres son tan capaces como los niƱos y los hombres, cuando se les brindan aliento y oportunidades.
- Enfatizar modelos a seguir fuertes y visibles de mujeres en los campos de las matemƔticas y las ciencias.
- DiseƱar cursos y cambiar entornos y prĆ”cticas en los estudios STEM para que sean mĆ”s acogedores para las mujeres. Priorizar entornos diversos, inclusivos y respetuosos, y un liderazgo fuerte y diverso. La pandemia y los cambios que Ć©sta ha traĆdo en el contexto educativo, nos dan la oportunidad perfecta de hacerlo.
- Trabajar para retener y promover a las mujeres a lo largo de sus carreras en la ciencia con sólidos canales de avance y desarrollo profesional continuo y capacitación en liderazgo.
- Promover entornos de trabajo acogedores, incluida la equidad salarial, flexibilidad, capacitación en inclusión y anti-sesgo, creación de redes y alianzas, asĆ como polĆticas sólidas contra la discriminación y el acoso.
La ciencia a menudo se rechaza como una opción de carrera debido a la limitada información disponible y a la falta de modelos positivos para alentar a las niƱas a participar. La orientación profesional que se ofrece en la escuela mediante el uso de nuevas tecnologĆas, es un paso importante en esa dirección. Sin embargo, particularmente en paĆses donde la unidad familiar es especialmente influyente en las decisiones de carrera, los padres deben ser educados sobre las posibilidades disponibles.
Hay mĆŗltiples razones por las que necesitamos mĆ”s mujeres en la ciencia. NingĆŗn paĆs puede esperar alcanzar su verdadero potencial cientĆfico con una proporción de gĆ©nero muy sesgada y obstĆ”culos generalizados para la entrada de las mujeres en los dominios relacionados con la ciencia. AdemĆ”s, se espera que la tecnologĆa cree una gran cantidad de nuevos puestos de trabajo en el futuro, por lo que las mujeres deben contar con la oportunidad de desarrollar habilidades y herramientas para lograr ser parte de los agentes del cambio en la ciencia del mundo.









